Jenny Svensson Malmgren

Ljusrum.

En studie om samspelet mellan ljus och rum.

Mareld

Task: To design a fixture for a concept. In collaboration with Linnea Tronelius. Our concept was based on an attractive light. - Our lamp, Mareld, can use their reflections to grow in the room and create a playfulness. The expression and experience of the light changes during the time of day. As to the use of sunlight can live as much of the day, as a late night when the light comes on. Mareld was hanging in the bar at Port du Soleil, summer 2010.

FRAGMENT

For two months students from Chalmers, HDK and Ballet Academy got together to find new perspectives, challenge each other and eventually illustrate the meeting in a show. Over 300 curious people got to experience the meeting between scenography and dance at Chalmers Friday 10 dec, 2010. - Set designers: Lisa Carlsten, Irma Persson Käll, Åsa Landahl, Johannes Luchmun, Anna Ask och Jenny Svensson-Malmgren.

Port du Soleil 2010 & 2011

Port du Soleil, Göteborgs största sommarklubb. Under de två år som Port du Soleil har stått öppet har jag, tillsammans med Linnea Tronelius och Jens Odén, arbetat fram koncept och inredning för nattklubb och matsal. Konceptet växer sig starkare för varje år och inredningen utvecklas där efter. Idén är att skapa en plats som ger en känsla av att befinna sig långt från Göteborg, mitt i Göteborg.

CLASSE RGB, 2011

HUR FÖRÄNDRAS KLASSRUMMETS LJUSSÄTTNING BEROENDE PÅ VILKEN MÅLGRUPP DET RIKTAR SIG TILL? Anpassa ett klassrum efter en påhittad målgrupp. Räkna ut vilken ljusstyrka som krävs och hitta rätt belysning till rätt yta, dvs väggar, golv, arbetsbord. (En uppgift jag gjorde under en utbytestermin tillsammans med en elev på ELISAVA, en designskola i Barcelona.) Med en lågstadieklass som målgrupp valde vi att använda oss av mycket färg i vår belysning. Barn orienterar sig lättare efter färger än bokstäver och siffror. De också har lättare att fokusera i mindre grupper och vi delade därför in klassrummet i två delar. I den vänstra delen intar eleverna information från läraren och i den högra delen sitter de i grupper och arbetar. Vi har valde att dela upp belysningen i tre olika scenarier.